Student: Fani Minaretzi
Year: 2026
Affiliation: National Technical University of Athens
Level: Undergraduate
Thesis written in Greek
Recent developments, research, and studies highlight the necessity of training drivers to respond effectively in emergency situations while driving through road tunnels. A primary cause of accidents inside road tunnels is the lack of drivers’ knowledge regarding the procedures they should follow in emergency situations. The aim of the present study is to investigate the impact of the educational game developed by the School of Mechanical Engineering of the National Technical University of Athens on learning and memory retention of participants, with the purpose of enhancing their knowledge in safety in road tunnels. To implement the research, an electronic questionnaire was designed using MS Forms. The sample size consisted of 60 participants, who were asked to play six scenarios of the game. Immediately after completing the game, they were asked to respond to the questionnaire, in order to assess the effectiveness of the game in enhancing knowledge related to driving in tunnels. Subsequently, participants were asked to complete the same questionnaire once again three months after playing the game, in order to investigate the retention of information in their memory. A mixed-methods research approach was employed, combining a quantitative experimental design with statistical data analysis and a qualitative analysis with comments based on participants’ responses. The findings of the study revealed a much higher level of knowledge retention than initially expected, with particularly high success rates in both questionnaires, albeit with a slight decrease in performance in the second questionnaire administered after three months. Consequently, the educational game contributes significantly to the enhancement of safety in road tunnels, in line with the EU road safety policy framework 2021-2030 and contributes to the “Vision Zero” goal, which aims to reduce the number of fatalities from road traffic accidents to nearly zero by 2050. Finally, the study demonstrates the effectiveness of educational games in facilitating knowledge acquisition while learning and enhancing memory retention.
Τίτλος στα ελληνικά: Αύξηση ασφάλειας οδικών σηράγγων με χρήση εκπαιδευτικών παιγνίων - Ανάλυση αποτελεσμάτων μάθησης και συγκράτησης γνώσεων στη μνήμη
Περίληψη:
Οι τελευταίες εξελίξεις, έρευνες και μελέτες καθιστούν απαραίτητη την ανάγκη για εκπαίδευση των οδηγών σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης κατά την διέλευσή τους από οδικές σήραγγες. Βασική αιτία πρόκλησης ατυχημάτων εντός οδικών σηράγγων αποτελεί η έλλειψη γνώσης των οδηγών σχετικά με τη διαδικασία που οφείλουν να ακολουθήσουν σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης. Σκοπό της παρούσας μελέτης αποτελεί η διερεύνηση της επίδρασης του διαδραστικού εκπαιδευτικού παιγνίου της Σχολής Μηχανολόγων Μηχανικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου στη μάθηση και στη συγκράτηση στη μνήμη των συμμετεχόντων πληροφοριών για ενίσχυση των γνώσεων τους σχετικά με την ασφάλεια εντός των οδικών σηράγγων. Για την υλοποίηση της έρευνας σχεδιάστηκε ένα ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο σε μορφή MS Forms. Το μέγεθος του δείγματος αποτελείται από 60 συμμετέχοντες, οι οποίοι κλήθηκαν να παίξουν έξι σενάρια του παιγνίου. Με το που ολοκληρώθηκε το παίγνιο κλήθηκαν να απαντήσουν στο ερωτηματολόγιο για να διερευνηθεί η αποτελεσματικότητα του παιγνίου στην απόδοση γνώσης για την οδήγηση σε σήραγγες. Στη συνέχεια, κλήθηκαν να απαντήσουν στο ίδιο ερωτηματολόγιο για μια ακόμα φορά, μετά το πέρας τριών μηνών από την ημέρα που έπαιξαν το παίγνιο, για να διερευνηθεί η συγκράτηση των πληροφοριών στη μνήμη. Για την ερευνητική προσέγγιση χρησιμοποιήθηκε μεικτή μέθοδος, η οποία συνδυάζει το ποσοτικό πείραμα, με στατιστική ανάλυση των δεδομένων και ποιοτική ανάλυση, μέσω σχολιασμού των απαντήσεων. Στην παρούσα έρευνα παρατηρήθηκε πολύ μεγαλύτερη διατήρηση της γνώσης από την αναμενόμενη, με ιδιαίτερα υψηλά ποσοστά επιτυχίας και στα δύο ερωτηματολόγια, αλλά με μια μικρή πτώση στο δεύτερο ερωτηματολόγιο μετά από τρεις μήνες. Επομένως, το εκπαιδευτικό διαδραστικό παίγνιο συμβάλλει σε μεγάλο βαθμό στην ενίσχυση της ασφάλειας εντός οδικών σηράγγων, όπως ορίζει το πλαίσιο πολιτικής της ΕΕ για την οδική ασφάλεια 2021-2030 και συνεισφέρει στο «όραμα για μηδενικές απώλειες», με στόχο τη μείωση του αριθμού των θανάτων από τροχαία ατυχήματα έως το 2050 σε σχεδόν μηδενικό επίπεδο. Τέλος, τα αποτελέσματα της έρευνας αποδεικνύουν την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών διαδραστικών παιγνίων στη μάθηση των συμμετεχόντων και στη συγκράτηση στη μνήμη των γνώσεων που μεταδίδονται μέσω αυτών..
Contact